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浅析如何开展口语训练

来源:定格教育论文网 添加时间:2017/04/18 10:34 所属栏目:小学教育论文
教师应当找准训练切入点,制定科学的训练计划,并结合教材逐渐实现思、听、看、说等教学目标,为之后的幼儿少儿教育奠定基础。以下是本篇论文正文:
  内容摘要:口语交际是人类的基本技能,幼儿少儿正处于语言学习的重要时期,因此,应结合幼儿特点和日常生活,采用灵活、生动的方法加强幼儿少儿口语训练。使他们在生动活泼的学习氛围中,逐渐掌握口语技能。因此,本文从培养幼儿少儿的倾听习惯、合理点评幼儿口语训练、采用多样化的口语训练方法等方面,探究了开展幼儿少儿口语训练的途径。
  
  关键词:幼儿;少儿;口语
  
  语言学习和训练对幼儿少儿的成长、发展和教育具有重要作用。而如何提升幼儿少儿的口语能力,是语言学习的关键环节。因此,在幼儿少儿教育中应当引导他们积极观察周围的人和事物,并在此基础上采用多样化教育方法,加强口语训练。幼儿少儿口语训练是一项长期任务,因此,教师应当找准训练切入点,制定科学的训练计划,并结合教材逐渐实现思、听、看、说等教学目标,为之后的幼儿少儿教育奠定基础。
  
  一、培养幼儿少儿的倾听习惯
  
  口语交际训练不仅要增强幼儿少儿的交际意识,还要培养他们的倾听习惯。例如,引导幼儿少儿安静的倾听别人的谈话,不随意打断。在倾听过程中思考和掌握谈话技巧。比如,可以组织幼儿少儿开展以“我的玩具”为训练主题的口语活动。鼓励他们谈论自己喜欢或常见的玩具,描绘这些玩具的外形特征、名称、玩法等。在倾听他人讲述的过程中,幼儿少儿不仅可以了解更多的玩具信息,还能够学习到更多的表达技巧。需要注意的是,应当根据幼儿少儿的实际特点,设计和组织这些口语训练活动。在活动的组织要求、基本结构等方面都要体现幼儿少儿的特殊性。由于幼儿尚处于特殊的年龄和心理阶段,因此,口语活动内容必须顾及他们的兴趣,创设生动、有趣的谈话情境。同时,还要根据幼儿少儿的特征,遵循循序渐进的原则,逐步提升他们的口语能力。
  
  二、采用多样化的口语训练方法
  
  首先,要采用看图讲述的训练方法。这种方式不仅能够有效激发幼儿少儿的参与积极性,而且可以提升他们的描述能力、观察能力。教师可以提出一系列问题,逐步引导幼儿观察图片,并自觉理解图片内涵,进而用自己的话语描述图片内容。这要求教师必须首先明确问题的内容、顺序以及提问方式。在提问时应当按照由局部到整体、由具体到抽象、由主要情节到次要情节的顺序,提问内容要紧紧围绕图片主题。提问的形式应当具有一定的启发性,能够促使幼儿少儿积极思考,进而提升他们的思维能力。此外,教师还应当注意自身的示范作用。对相关词句、段落进行发音示范,并鼓励幼儿进行模仿练习。幼儿表述完后,教师还应当用完整、简单、生动的语言加以描述和讲解。需要注意的是,幼儿能够用自己的话完整表述即可,不能要求他们完全模仿。在图片讲述后,教师还应当鼓励幼儿少儿为图片命名,以此增强他们的语言概括能力。其次,还可以用各种拼图材料进行口语训练。例如几何形体或动物形体的图形卡片,以及雪花积木、拼板积木和小太阳设计师积木生,鼓励幼儿根据自己的想法拼插成各种形状的立体结构,并用自己的话加以描述。因为这些立体结构是幼儿亲自创作的,因此,在一定程度上降低了表达的难度,能够极大地增强幼儿的表达兴趣。拼图训练法可以实现边玩边学的目的,符合幼儿爱动手、好奇、爱问的年龄特点,更利于提升口语训练效率。再次,可以采用绘画讲述法。通过绘画充分提升幼儿少儿的创造力、想象力、思维能力。教师可以要求幼儿自己动手画画,或制作手工艺品、捏泥、剪纸等,并将创作内容用自己的话讲述,这种丰富多彩的训练形式,能够增强口语训练的趣味性和丰富性,进而提升幼儿少儿的参与兴趣。
  
  三、合理点评幼儿少儿口语训练
  
  幼儿少儿的生活经历相对较少,同时也缺乏基本的生活常识和语言表达技巧,因此,教师一方面要创设合理的语言情境,加强师生互动,激发表达兴趣,另一方面还要重视对幼儿少儿口语训练的点评。合理的评价技巧能够有效激发幼儿的口语训练兴趣,幼儿少儿更加需要别人的肯定和赏识,因此,对于那些表达流畅的幼儿少儿,教师应当及时给予赞赏和鼓励而对于那些表达有所欠缺的幼儿少儿,教师则要充分顾及他们的自尊心,加以引导和示范,指导他们进行修正和提高。
  
  四、尊重幼儿少儿性化口语
  
  一些幼儿在接受口语训练之前,已经通过家庭、社会等学会了一定量的口语,这些口语带有浓重的个性特征。虽然其中存在发音不准、表述不合理等现象,但教师应当重视这种个性化口语经验。在理解和尊重的基础上,加强与幼儿少儿的沟通,在此基础上进行正确的引导和修正。需要注意的是,教师应当加强与家长的沟通,把握幼儿少儿的语言心理,切不能嘲笑幼儿少儿的发音,应在爱护、尊重他们的基础上,构建和谐平等的师生关系,帮助幼儿少儿逐渐消除口语表达中的胆怯心理,鼓励幼儿积极表达,进而提升他们的口语表达能力。
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