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撰写教育论文过程中存在的几个问题

来源:定格教育论文网 添加时间:2016/09/23 11:36 所属栏目:写作发表技巧

  今天看了许多老师写的论文,发现我们老师现在写论文存在以下几个问题:

  1、选题太大,面面俱到。偌大的一个题目,若只用区区两三页纸,显然是说不清楚的。一篇论文写到了识字教学,有些阅读教学,还有作文教学,这样怎么能说得清呢?

  2、理论性太强,可操作性欠缺。老师是教育教学的实践者,是教学具体操作者,而不是理论家。我们的素材应该是从教育教学活动中来。

  3、案例叠加,泛泛而谈。有些老师,把写论文简单地当作是几个案例的拼凑,认为论文=开头+案例1+案例2+案例3+结尾,一篇论文就是罗列几个案例,这也是一个误区。案例是论文的素材,是事实论据,但绝不是论文的所有。

  4、过于追求小标题的严整,而文不对题。有些老师用古诗的形式来写小标题,给人耳目一新的感觉,但仔细一看,里面的内容与标题搭不上边,反而弄巧成拙了。

  5、思路混乱,条理不清。有许多很好的选题,但是具体写作的时候,没有分清条理,其实语文老师也应该具有理科老师的逻辑思维能力,并把这种能力运用到论文的写作中来。

  6、论文、案例、教学随笔、教学叙事,概念不清。有些文章如果是其他类型的比赛,很可能会得到很不错的成绩。

  这许多论文中,也有抄袭剽窃之作,有些甚至留下了明显的痕迹。

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