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学前教育论文

  • 2017-03-23 10:32:45学前教育专业英语学习现状及解决策略

    通过上文对学前教育专业英语教学现状的分析并结合学前教育专业英语教学的基本要求,本文提出了四点学前教育专业英语教学的具体建议,这些建议都是经过长期教学实践总结出来的。...[详细]

  • 2017-03-22 10:24:09学前教育专业“幼儿园舞蹈教育活动设计”教学模式的研究与探索

    幼儿舞蹈教育活动设计课是一种创造性的活动。它需要我们用不同的逻辑思维,建立更为丰富多彩的多元化教学模式,才能满足教育实践的需要。因为,每一种教学模式都有其可取的一面,也有它的局限性。期待幼儿舞蹈教学活动设计这门课程结出更为丰富的硕果...[详细]

  • 2017-03-21 10:40:17提升贵州学前教育对外开放合作水平的策略研究

    本文从贵州省学前教育对外开放合作水平的现状入手,总结在学前领域已取得的对外合作经验,找到不足与存在的问题,为教育管理部门和幼儿园提出可提出相应的解决策略。...[详细]

  • 2017-03-20 13:44:50陶行知平民教育思想对当前学前教育的启示

    陶行知的课程思想对幼儿教育课程改革的启示是多方面的,对幼儿教育事业的全面发展具有着重要的指导作用,值得从事幼儿教学的教育工作者进行深入的思考与学习...[详细]

  • 2017-03-17 10:33:27高职学前教育专业人才培养模式探讨

    幼儿教师培养质量决定着幼儿园学前教育质量,学前教育的发展目的,就是建立一支业务精良、师德高尚的幼儿教师团队,这对于高职院校的学前教育专业人才培养来说,既是一次机遇,也是一次挑战...[详细]

  • 2017-03-16 10:42:36学前教育中手工实践教学初探

    在学前教育中,幼儿作为幼儿教育的主体,对其进行优秀传统的渗透,是十分必要的。可见,学前教育手工制作课程在中国民族文化传统工艺课程的传承中具有重要的地位。...[详细]

  • 2017-03-15 10:40:08学前教育更需要教育科研

    如何提升幼儿教师、园长的专业化水平,除了提高幼师的培养水平和加强在职培训,在教育教学和管理中提高自己更加具有持续性和针对性,而后者的基本途径就是幼儿教育科研...[详细]

  • 2017-03-14 10:21:47高职院校学前教育专业学生手工课合作学习的反思及对策

    手工课教学中,教师实施合作学习,使学生由传统教学中单纯的旁观者转变为教学活动的积极参与者,课堂上,学生需要动手实践完成手工作品,在与小组成员合作中,可以培养学生善于倾听和质疑的习惯,从而促进学生的社会性和道德自我的发展...[详细]

  • 2017-03-13 14:20:45当前我国学前教育管理体制的主要问题与挑战

    教育的发展往往受到多方面的影响,而管理方面因素带来的影响往往是巨大的,特别是管理体系的问题往往会由于政府部门的管理职能界定不清、人员配置缺失、监督不全面引发管理方面的问题...[详细]

  • 2017-03-11 14:51:09陶行知思想让数学课堂“活”起来

    摘要:幼儿教育的目的是让幼儿在活动中去体验快乐,在成长的过程中感受生命赋予的活力和乐趣,所以我们要培养幼儿在孩童时期就能感受数学的乐趣,使数学教学不再抽象、枯燥、乏味,让他们在活动的过程中真正体验到学习的快乐,在实践活动中激起孩子学习数学...[详细]

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