欢迎来到定格教育论文网!
定格教育论文网-专业代写教育论文
您当前的位置:定格教育论文网 > 学前教育论文 >

浅谈如何培养幼儿的学习兴趣

来源:定格教育论文网 添加时间:2018/04/20 09:37 所属栏目:学前教育论文
兴趣是幼儿步入知识殿堂的“铺路石”, 是打开知识宝库的金钥匙。作者结合多年的教学经验, 从巧设游戏、情绪感染、动手实践、赞扬鼓励四个方面, 浅谈了如何培养幼儿学习兴趣, 激发幼儿的好奇心和探究欲望, 让幼儿在快乐中学习, 在快乐中成长以下是本篇论文正文:
  摘要:兴趣是幼儿步入知识殿堂的“铺路石”, 是打开知识宝库的金钥匙。作者结合多年的教学经验, 从巧设游戏、情绪感染、动手实践、赞扬鼓励四个方面, 浅谈了如何培养幼儿学习兴趣, 激发幼儿的好奇心和探究欲望, 让幼儿在快乐中学习, 在快乐中成长。
  
  关键词:培养; 幼儿; 学习兴趣;
  
  兴趣是幼儿最好的老师, 是幼儿学习的强大动力, 更是培养幼儿创新思维的前提条件。幼儿天生好奇、好动、爱探索, 几乎对周边的一切事物都充满了好奇, 具有强烈的求知欲望和探索精神。好奇心是幼儿智慧的嫩芽, 是培养幼儿学习兴趣的源泉, 因此, 我们幼儿教师要根据幼儿的这种好奇心, 在日常教育教学中因地制宜的选择贴近幼儿生活实际, 感兴趣的事物和问题, 激发和培养幼儿的学习兴趣, 让他们始终处于乐学、爱学的境地。
  
  一、在巧设游戏中激发和培养幼儿的学习兴趣
  
  对于幼儿来说, 游戏就是生活, 是幼儿最喜爱的一项基本活动, 是激发幼儿学习兴趣的基本方法, 是帮助幼儿认识世界的有效途径。《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》中明确指出:“幼儿教育应以游戏为基本活动。”“乐学之下无负担。”兴趣是开启知识大门的金钥匙, 是幼儿产生强烈求知欲的起点, 是培养幼儿创新精神和创新能力的内在动力。因此, 我们幼儿教师要积极优化幼儿一日活动, 精心设计游戏载体, 在游戏中激发和培养幼儿的学习兴趣。如我根据幼儿年龄特点, 设计的一些袋鼠跳、过独木桥、老鹰捉小鸡等趣味游戏, 不仅激发起了幼儿主动参与一日活动的兴趣, 体验到了竞赛游戏带来的快乐, 同时也让幼儿在快乐中掌握了体育运动的要领和动作的协调性, 增强了体质, 提高了身体机能。
  
  二、在情绪感染中激发和培养幼儿的学习兴趣
  
  幼儿的世界就是一个情绪的世界。对于幼儿来说, 他们的情绪正处在不稳定的初级时期, 极易受到周围环境的感染。马克思曾经说过:“一种美好的心情, 比十副良药更能解除生理上的疲劳和痛苦。”可见良好的情绪是增进心理健康的灵丹妙药, 我们教师在教学过程中的情绪如何, 将直接影响和感染幼儿的学习兴趣。因此, 我们幼儿教师必须在入园和上课前要及时调整好自己的情绪, 做到以积极的心态陶冶幼儿的情操, 以和蔼可亲的语言启迪幼儿的智慧, 以优美的意境影响幼儿, 在我们的微笑中激发幼儿的学习兴趣。如, 我在教幼儿学习《感恩》语言课时, 在欢快的音乐中, 以富有感情的语调朗读诗歌。这时幼儿被我的情绪所感染, 静静地听着, 品味着诗歌的意境, 体验“感恩”的快乐。可见, 教师的教育态度是诱发幼儿情绪情感的纽带, 轻松愉快的情绪, 才能让幼儿产生浓厚的学习兴趣, 始终处于积极主动地思维状态之中。
  
  三、在动手实践中激发和培养幼儿的学习兴趣
  
  “幼儿的智慧在他的手指尖上。”实践活动是儿童发展成长的主要途径, 动手操作是幼儿形成能力与获得知识的载体。幼儿好奇心强, 思维活跃, 最爱动手操作, 任何高明的老师都不能代替幼儿的动手操作。只有幼儿亲自参加动手实践活动, 才能在操作的过程中体验到探究的乐趣, 激发起学习的兴趣。因此, 我们幼儿教师在组织幼儿开展的各类教育教学中, 要给足幼儿动手实践的时间和空间, 让他们在宽松和谐的环境中, 积极去尝试和探究, 寻找解决问题的办法。如, 在手工课上, 我准备了沙子、橡皮泥、碎布条、小石子, 让幼儿自己动手操作, 怎样才能让鸡蛋听话, 站起来。最后, 幼儿通过自己的动手动脑, 让鸡蛋成功的站了起来, 高兴地欣赏着自己的成绩。再如, 我经常通过让幼儿剪纸、撕纸、贴纸和利用废旧物品制作不倒翁、烟灰缸、万花筒等动手实践活动, 激发幼儿的学习兴趣, 刺激幼儿的思维发展, 丰富幼儿的知识经验, 培养幼儿环保意识, 提高幼儿解决问题的能力。
  
  四、在赞扬鼓励中激发和培养幼儿的学习兴趣
  
  鼓励是前进的动力, 成功的摇篮。热情的鼓励, 能够使幼儿体验到成功的快乐, 从而激发和提升幼儿的学习兴趣。我们教师对幼儿最廉价的奖赏就是及时给予赞扬、鼓励, 在日常的教育教学中, 我们要善于捕捉幼儿的闪光点, 经常性运用表扬鼓励的方法, 让幼儿在赞赏中体验成就感, 在鼓励了中激发学习兴趣。人人都喜欢“戴高帽子”, 幼儿也不例外。每当幼儿做完一件事, 他们总会迫不及待的让别人去看看, 希望得到赞赏和肯定。如果我们教师和家长经常忽视对幼儿的精神鼓励, 久而久之幼儿就会产生失落感。同时, 家长的鼓励是激发幼儿潜力最有效的工具。我们积极开展家园共育活动, 通过家长会、专题讲座和开放周等活动, 及时向家长讲授和传导一些赞扬鼓励幼儿的基本方法。如, 在幼儿成功完成一件事情的时候, 要及时给予“你真聪明”“你好棒”等赞赏的话语;在幼儿有道困难时, 要及时给予“你能行”“我们相信你”等鼓励的话语, 提振信心, 找到前进的动力。
  
  “兴趣出勤奋, 勤奋出天才。”兴趣不是与生俱来的, 是需要后天的精心培养。幼儿时期是激发和培养幼儿学习兴趣的最佳期, 我们教师一定要善于发现和及时抓住幼儿的兴趣点和关注点, 多渠道为幼儿创设学习环境, 不断激发和培养幼儿的学习兴趣, 积极调动幼儿的内在潜能, 让幼儿在快乐的学习中全面发展。
  
 
    热门论文
    推荐论文
    教育论文写作技巧
    论文代写流程
    • 咨询老师
    • 提交要求
    • 老师报价
    • 开始写作
    • 交付余款
    • 客户审核
    • 辅助答辩