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音乐教育论文

  • 2017-06-01 10:22:19音乐教育视域下扬州民歌的传承与发展路径研究

    扬州民歌作为传统文化的一种表现形式,独具乡土气息和地域特色,表达着扬州久远丰富的历史与扬州人民唯美闲适的情怀,具有不可替代的民族文化价值。国人正在探寻民族的文化自信力,扬州民歌的传承与发展势必能丰盛传统文化的未来。...[详细]

  • 2017-05-31 10:17:36让音乐属于每个孩子---兰州市特色艺术教育基地的实践与探索

    音乐,在我们的生产、生活中无处不在,它具有陶冶情操、净化心灵、提升审美、自娱自乐、振奋人心等积极作用。音乐教育,更有促进学生健康成长、情感体验、沟通情感、调节情绪、塑造品质、促进和谐等功能。为了让有趣的音乐学习和活动教育促进学生快乐成长,...[详细]

  • 2017-05-27 10:18:56基于教师专业发展的音乐教师教育课程优化研究

    音乐教师的专业素养与基础知识在任课过程中起着十分重要的作用,因此对于音乐教师教育课程的优化是十分必要的。...[详细]

  • 2017-05-26 10:40:08高等职业教育音乐专业人才培养问题与改革策略

    音乐人才的培养对于高等职业教育发展以及学生发展而言是非常重要的,虽然其在现阶段发展过程中确实存在着很多的问题,但相信随着相关部门和领导的重视,以及相关改革的推行和落实,高等职业院校的音乐专业建设和音乐人才培养必定会迎来更快更好的发展。...[详细]

  • 2017-05-25 10:17:28《幼儿园课程》课程教学改革探索---基于洛阳理工学院教育科学与

    当前社会竞争激烈,是否具备独立的精神和独当一面的能力,决定了一个人能否在社会立足,并做出卓越的成绩,而这都源于独立思考能力的培养,只有具备独立思考能力的人才具备独立的人格。...[详细]

  • 2017-05-24 10:35:25中国茶文化音乐教育钢琴课程的文化阐释与建构

    我国茶文化源远流长,以其独特的文化理念与艺术触角傲立于传统文化之林。然而,随着现代艺术的发展,昔日辉煌的茶文化在时间之风的呼啸中,被渐吹渐远。...[详细]

  • 2017-05-23 09:59:08学校音乐教育对传统茶文化传承的作用研究---以生活化教育为切入

    我国传统文化中的“茶文化”也是一种内嵌于生活实践、服务和指导于生活实践的文化体系,巧妙地在学校音乐教育中注入茶文化元素、理念等既有助于促进音乐教育,又有利于促进茶文化的现代化传承。...[详细]

  • 2017-05-22 10:02:49论音乐教育的章法---以茶艺表演背景音乐为例

    素质教育的实施,对学生的综合素质发展提出了更高的要求,随着人们文化需求程度的逐渐加深,现存有的音乐教育教学模式已不能满足社会发展的需求。...[详细]

  • 2017-05-20 10:14:03从音乐教育角度探析茶文化的艺术元素

    无论现代化的脚步如何迈进,茶文化和音乐教育的结合不仅可以带我们穿越古今,更可以带给世界一个崭新的精神气象和面貌。我们也期待,在不久的将来,这些艺术元素可以为我们的情感世界打开新的大门。...[详细]

  • 2017-05-19 10:16:24茶文化与音乐教育的有效结合探究

    从课程设置上对茶文化音乐课进行调整,以茶文化音乐课程的教学目标与教学任务作为出发点,适当地增加课时并对课程内容进行合理安排。最主要的是,从思想上做好师生对于茶文化音乐教育的拨正意识工作,使音乐与文化并重的观念深入人心。...[详细]

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